4月6日下午，体育教学部以线上形式开展了关于“教育科研论文写作与发表线上专题研修班培训”交流会，由参加此次研修班的吴丹丹、边金玉两位教师就培训内容作了汇报分享，体育教研室全体教师与会并参与交流学习。

边金玉老师从做一篇好的学术研究需要注意的几个方面作分享。首先是写好文章要关注实证研究，注重学科交叉（知识交叉、思想交叉、方法交叉）。文章的选题要有理论意义和现实意义，要结合时代需求，要了解学术的前沿在哪里？具有可接受性、可操作性，不要过于理想化，超出研究水平。其次是论文写作要遵循合理的顺序，可概括为“拟题—列提纲—修改提纲—初稿—反复修改—定稿”6个过程，好的文章不能急于求成，要经过反复推敲、凝练。最后关于是投稿时期刊的选择，要做到精准投递，一定要了解期刊的针对性、发文院校的倾向、核心研究范式倾向、专业和职称倾向等方面。

吴丹丹老师则对论文修订的方法作了侧重分享。一是沉淀法，就是文章完成后要隔一段时间再去读，再修改；二是切磋法，要和自己的老师、同事、朋友等相互探讨、交流，以多样的角度善于发现问题；三是推敲法，文章写完要逐字逐句锤炼，斟酌文章结构是否合理，有的优秀论文甚至修改两到三个月再去投稿。

分享环节结束后，老师们围绕论文选题、写作技巧和书写格式等方面进行深入交流，各自发表了自己的观点和看法。通过这次交流，大家对教科研论文的写作和发表有了更全面的认识，为今后教科研工作的开展提出了更高要求和标准。